TALLERES DE REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA, 2018

INSCRIPCIONES CERRADAS

Cupos llenos

 

PRESENTACIÓN
Conocer y manejar la normatividad fundamental que regula la escritura de nuestra lengua es hoy por hoy una competencia esencial para cualquier hispanohablante, cualquiera sea el ámbito en el que se desempeñe.

Su uso apropiado garantiza claridad en la expresión y efectividad en la comunicación. La posibilidad de intercambiar adecuadamente significados con mayor repercusión y trascendencia, se logra en la correcta construcción de textos escritos.

PROPÓSITOS
El propósito general de este taller es fortalecer el conocimiento y el empleo de la normatividad que regula la escritura de la lengua española.

Adquirir destreza en el manejo de los recursos expresivos de la lengua.

Despejar dudas acerca de usos y hábitos en el manejo de tales recursos.

Mejorar la expresión escrita.

Identificar y saldar errores frecuentes en la escritura.

Reconocer y manejar los elementos que componen la estructura de la oración, el párrafo y el texto y construir textos correctos y completos.

Manejar los recursos básicos de composición (coherencia y cohesión y pertinencia) en un texto escrito

Apropiarse de la lectura como una herramienta fundamental para la buena escritura.

METODOLOGÍA
En cada sesión se abordan los tópicos relacionados con los núcleos estructurales bajo la orientación del tallerista, y se estimula la comprensión, el análisis y el uso de las normas básicas.

En cada caso se suministran ejemplos de uso común y se aclaran dudas.

Una vez comprendidas las normas abordadas, se procede a practicar mediante ejercicios dirigidos y se provee de material para práctica individual.

A partir de la identificación de deficiencias específicas se refuerzan los ejercicios escriturales.

Se propone elaborar un texto individual en el que se materialice lo asimilado en el taller. La retroalimentación de estos textos hace énfasis en la corrección gramatical y ortográfica, así como en su intención comunicativa, primando la claridad y efectividad de los mensajes.

Al finalizar se entrega a los participantes un certificado de asistencia.

JOHN FITZGERALD TORRES

Escritor y docente. Magister en Literatura. Autor de numerosos libros de poesía y narrativa. Docente universitario en las áreas de redacción, lecto escritura y literatura. Asesor editorial, corrector de estilo, promotor de lectura. Director por varios años del Encuentro Internacional de Poesía de Bogotá. Ganador entre otros premios del Premio de Literatura infantil y Juvenil El Barco de Vapor de la Fundación SM y la Biblioteca Luis Ángel Arango.

 

Referencias bibliográficas

CASARES, Bioy. A LA HORA DE ESCRIBIR. Madrid, Ed. Tusquets, 1991

JÜNGER, Ernst. EL AUTOR Y LA ESCRITURA. Barcelona, Ed. Gedisa, 1987

KREIMER, Juan C. ¿CÓMO LO ESCRIBO? Buenos Aires, Ed. Planeta, 1991

PARRA, Marina. Cómo se produce el texto escrito: teoría y práctica. Bogotá, Aula Abierta, 2008.

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA.  Diccionario de la Lengua Española.  Última edición.  Madrid.  Espasa Calpe.

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA.  Ortografía de la Lengua Española.  Última edición.  Madrid.  Espasa Calpe.

SERAFINI, María T. CÓMO REDACTAR UN TEMA. Barcelona, Ed. Paidós, 1992

SERNA, J. Alberto.  CÓMO DESARROLLAR LA ATENCIÓN, LA OBSERVACIÓN  Y LA ORTOGRAFÍA VISUAL MEDIANTE LA LECTURA ANALÍTICA.  Medellín, Ed.  Idioma, 1994.

VIVALDI, Gonzalo Martín. CURSO DE REDACCIÓN, TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA COMPOSICIÓN Y DEL ESTILO. Ed. Paraninfo, 2010.

 

OTROS

Página Web de la Real Academia Española: www.rae.es

www.mundolatino.org/cultura/literatura/idioma/gramatica

Cosas del español: www.acu_adsum.org/jlb.idioma.español.html

Idioma español:url:el-castellano.com

www.arcom.net/belcalcomo_esc/español

Curso digital de idioma español: www.hotlink.com.br

 

*********